南华大学官微卡通形象及昵称设计大赛网络投票开始啦!

南华大学2018-07-08 15:10:00

南华大学官方微信卡通形象及昵称设计大赛

大家还记得这次活动吧

征集 | 南华大学官方微信卡通形象及昵称等你来设计!

从大家的投稿里面

小编能感受到大家满满的热情

看得小编是眼花缭乱啊


经过大家的精心设计和初选

终于要开始投票了

现有20个作品供大家选择

大家快来投票吧~

先来看看我们的作品介绍啦

作品一 微华

作者:电弧团队(计算机、核技)

昵称寓意和来源

因为是微信公众号,处于微信平台,这是"微"字的存在,而“华”字源于南华大学校名,并且“华”也是华彩、光的意思,“微华”结合意为南华大学微信公众号上的一点微光,虽然微弱,但却富有影响力和始终坚持”传递南华大学最温暖的声音”的宗旨,为师生服务~

形象造型简述

“微华”设定为具有青春活力和知性魅力的女大学生,女性更易萌化,为大众所接受。由南华大学校徽中的花蕊变化而成,富有生命力和青春的活力。寓意微华源自南华大学校徽,并具有一定的象征性;头上顶着毛绒的饭团帽子,饭团触角上散发着微弱的蓝光,萌物的存在增添了微华的可爱程度,更容易被大众所接受和喜爱; 戴着半黑框的眼镜,手捧红色的书籍,让微华散发着文化求知的气息,予人良好的感觉。轻坐在校徽的圆环上,向同学们挥手示好,与校徽合为一体,具有层次感和动感,令人耳目一新。

色调方面

微华的发色为提取自校徽的科技蓝淡化为鲜明光亮的青蓝色,予人一种干净清新的感觉。

身穿传统类校服,展现知性女性的独特魅力。

微华眼睛主色调为校徽的标准色——科技蓝(C100.M70),通过一些渐变和色相调节成为更深邃的明眸,透露些许坚定,寓意对知识的无限追求。

作品二 南小瓜


作者:侯少妮(计算机)

形象造型简述

蓝色的外套代表着“天空”。外套顶端的“小轮旋”代表着“星星”。人物微微抬头寓意着望着目标前进。右手拿着“USC的书-南华的校训”,代表我们将校训铭记于心。人物整体的服装代表着,我们南华人有年轻的张狂和放荡不羁。

作品三 小南瓜

作者:柏红玉(设艺)

形象造型简述

用女孩的形象,会显得可爱一些。运用汉服的元素,是符合衡阳这个地方长久的文化底蕴,而且也寓意南华大学是一个学文化,知理论的大学。衣服上用的底纹是南华是校徽,还有大雁作为花纹元素。既是大方简洁,又是朴素文雅。汉服小女孩,所展现的寓意,一是指我校人才辈出。二是代表文雅,朴素,既是女子也是人才辈出。三是看形象,远看人物的衣着很像医者,寓意我们南华大学在医学专业上的成就。大方简洁,这是寓意我们南华大学学生的品质。

作品四 楠楠桦桦

作者:陈永辉(设艺)

形象造型简述

此卡通形象名为:楠楠、桦桦,取自南华大学“南”字和“华”字的谐音。

男性形象整体以蓝色和白色作为主体的冷色调为主,和南华大学的校徽色调相呼应;女性形象整体以粉色和红色作为主体的暖色调为主,冷暖色调相互对比映衬。跳跃运动的姿势象征着南华学子的青春与活力和积极进取的向上精神。学士帽象征着南华大学的教育在南华学子心中的崇高地位与不可动憾的地位。竖起的大拇指预示着南华学子都很棒!

男性形象:拿起的毛笔表示着南华学子用于探索、勤劳爱学的特点;白色的上衣代表着青春蓬勃的朝气,蓝色的裤子颜色取自南华大学校徽的蓝色,给人一种沉稳与大气 的感觉,这也正是南华学子展现给社会的新气象。

女性形象:拿起的书本表示着南华学子热爱读书、勤奋刻苦的特点;粉色与红色是凸显女性形象的常用色系,红色也表示着南华学子进取向上的精神如红色的火焰,象征着光明与希望

作品五 南瓜君


作者:崔文娴(设艺)

形象造型简述

南瓜君的头像形状是根据微信标志所成型,表达一种沟通的情感。

头上的博士帽代表学术,肚子上的标志是南华大学校徽。代表着南华独有。

整体颜色以蓝色为主,首先是想与校徽标识有一种统一性。同时蓝色是一种理智,安逸的颜色,能体现我们南华人的精神。

背景是“USC”,即南华大学英文“University of South China”的简称,使用橙色底,让整体颜色看上去较协调。

作品六 南瓜侠

作者:丁辉(设艺)

形象造型简述

取名为南瓜侠,贴近日常生活中广大学生对南华大学的“爱称”,能更好的拉进学生与平台的关系。南瓜侠郎朗上口,紧跟时代热点。

整个造型是一个阳光的小男孩背手向前侧立而战,眼神傲而不娇,彰显当代大学生的青春面貌,很有学士之风,迎合明德博学,求是致远的校训宗旨,配合服装造型又有一股侠士之风,贴合名字南瓜侠。

衣服的用色取之于校徽的蓝色基色,和白色,色调和谐。衣服流线剪裁取之大雁南飞的流线式美感,搭配取自校园里的樱花作为衣服花纹,让整个设计与南华生活中的点点滴滴结合了起来。随身所带的玉佩为南华大学的校徽图样,通俗直观。

作品七 南小瓜

作者:冯子元(设艺)

形象造型简述

这个小女孩形象卡通人物的名字是南小瓜。吐着舌头显示出她的活泼与俏皮,体现出南华大学的生机勃勃,外国人一样蓝颜色的眼睛是因为她是一个国际化的女孩,说明这是一个广招国际生的学校,小女孩头顶的护士帽代表了南华大学最厉害的医学专业,手里拿的尺子表现了她的博学,黄颜色头发像南瓜的颜色,体现了南华大学的昵称“南瓜大学”,浅蓝偏绿色的连衣裙就像南华大学整洁干净的校园一样,小裙子宽松的版型展现了女孩轻松的状态,让我们感到了南华大学轻松愉快的学习氛围,小领结简约而又不失秀丽,衣服前面的蓝色圆形图案就是南华大学的校徽。

作品八 南瓜少年派



作者:胡慧敏(设艺)

形象造型简述

我设计的南华官微卡通形象是一个软萌系的南瓜少年。南华大学的形象对我来说就像是一个正在成长中的少年一般,而南瓜则是南华学子们对南华大学的一个昵称,所以我就用了一个南瓜少年的形象来进行的创意设计,象征着南华在发展道路上所展现出的蓬勃向上的面貌。除此之外,南华大学最有代表性的标志之一就是红湘校区的棒棒糖。所以就有了这样一个头顶南瓜帽,手握棒棒糖的少年形象。颜色基本上选用的是、黄、蓝三原色。红、黄、蓝三种颜色的搭配使用,能给人一种明亮的感觉,用在一个少年身上,能营造出一种热情,积极向上的氛围。起名为南瓜少年派是对我们南华这一大家庭的概括,寓意我们面对挑战时就像一家人一样团结奋进。

作品九 小伊和小何

作者:简瑞煜(设艺)

形象造型简述

医与核是南华的特色,伊与何是医与核的谐音字;作为南华官方微博卡通形象,小伊与小何的名字由此得来。

小伊是一个顶着蓝色头发的活泼女生。朝气蓬勃,乐于助人的乐天派,是小伊在周围人眼中的形象。小伊那一头引人注目的蓝头发,就是一道靓丽的校园风景线。

小何是一个时常戴着一副耳机的紫发学霸女生。在别人的眼中,小何给人一种可靠的感觉;她总能向希望得到帮助的人伸出援手,人们总能在她身上学到很多东西。她虽给人一种不易接近的感觉,但与她有接触的人都能感受到她身上的随和以及友善。

小伊和小何身上的精神组成来自每一个南华人。因此,小伊和小何代表着每一个南华人。每一个不同的南华人在小伊和小何的代表下,组成了温暖每一个南华学子的大家庭。

作品十 阿华

作者:李博文(设艺)

形象造型简述

作品以一个简单的男大学生的形象来突出大学生的积极向上,用作圆形作为底符合作为微信头像的要求,颜色搭配以红色和蓝色为主,红色代表大学生的青春活力,蓝色代表大学生的美好的未来。学士帽突出了大学生鲜明的形象,以深蓝色为底能够突出人物不跳跃,微笑的形象简单明了突出了大学上的和蔼。头发的土黄色用于与红色搭配色调统一起来,学士帽顶的灰色来用于颜色的过度使整体不觉得突兀。红色的眼睛的边框也凸显大学生的活力。白色的南华大学的英文突出主题彰显特色。作品整体简单明了,色彩运用合理。

作品十一 湘小南 

作者:刘浩谦(设艺)

形象造型简述

我设计的是一个活泼可爱的小女孩来作为我们南华大学的吉祥物。她的衣服及发色青春靓丽,彰显着我们大学生的风貌,头发及眼睛的宝蓝色代表着我们南华大学的校色,与校徽的颜色相得益彰;帽子用的是南瓜色,因为南华又被同学们亲昵为“南瓜”,也符合我们的服装颜色搭配,在帽子的侧面也有我们大学的校徽,更加突出了这是作为我们南华大学的吉祥物;蓝白相间的衬衫也颇具我们学校的特色。

作品十二 允南

作者:刘子宁(设艺)

形象造型简述

允南(由古代女医谈允贤与南华之名结合而得,朗朗上口,简洁而不失深意)形象主打中国古风,身着汉服,腰间红十字隐喻我校出色医学,衣服衣袖设计为我校校徽图案,配色亦使用了南华校徽配色,色调和谐,扇子打开写有南华校训“明德博学,求实致远”,扇子背面为南华校徽LOGO。制作利于宣传的周边产品可以有且不限于:钥匙扣,卡套,书签等。

允南的形象通俗直观,鲜活生动,代表了我校朝气蓬勃的学子。

作品十三 蓝瓜


作者:王孟雨(设艺)

形象造型简述

我的作品蓝瓜是用南华大学校徽的同色系蓝色为主要颜色,蓝白为主打色,刻画了一个穿着校服的男孩。双手打开以寓意欢迎,以一个清新的形象欢迎着全国的学生。校服背心的口袋、领带都印着南华大学的校徽,时刻铭记着明德博学 求是致远的南华校训宗旨。

作品14 小南小华

作者:肖潇(设艺)

形象造型简述

卡通形象以男女大学生为主题,身穿学士服并且招手友好微笑,展示出大学生朝气蓬勃文明有礼的精神面貌,符合南华大学办学特色和“明德博学、求是致远”的校训宗旨,大学生身上的蓝色学士服与南华大学官网官微色调一致,可以很好协调,蓝色更代表了科技、现代,以及沉着冷静思考的精神,寓意着我们的同学我们的学校也应该秉持着这样的精神,去追求更大的进步,以穿学士服的大学生作为我们南华大学官微的卡通形象,会给人一种熟悉并且极具亲和力的感觉,这个形象更贴切同学们的学习和生活,学士服领口处的大雁图案象征着雁城,使卡通形象与衡阳本地特色很好的结合融合在一起。 

作品15 南南

作者:许媛媛(设艺)

形象造型简述

此卡通图案为原创设计,采用人类最忠实的伙伴——“狗狗”为形象元素进行设计,象征着南华大学官方微信平台是一个为广大师生忠诚服务的平台。通过将“狗狗”的独特造型结合“南华大学”的“南”字进行替换设计,使“狗狗”的动物形象与南华大学的“南”字完美结合,且“狗狗”头顶的“十”字帽子既有着学校为神圣之地的寓意,又象征着学校的“医品牌”。卡通形象的整体色调采用蓝色与白色,是为了与南华大学的校徽颜色保持一致,在造型上也是通俗直观、简洁明快、鲜活生动,并且易于制作形象宣传品。

作品16 楠楠桦桦

作者:周建峰 李海宽 安天旗(设艺)

形象造型简述

我校是综合类大学,主打核医两个专业,所以我想单个的人物不能准确代表南华。核为男生,医为女生。男生女生手牵着手表示学院之间团结有爱互助互惠。

男生头上戴着一顶南瓜帽,取自很多南华学子的自称——“我大南瓜xxxxx”,而且男生放在女生的右边正好将南瓜的位置确定在了校徽,南华的后面。增加了许多趣味性。南瓜设计成万圣节气息,具有着外国文化的特色。代表着我们学校海纳百川,很多的外国学生在我校就读。也为严肃的画面增添了一份灵动。

女生头饰一个红十字发卡,身穿白色外套,取自“医”。女生手持的棒棒糖,取自“棒棒糖树”,对于很多南华学子来说,进东门第一眼就能看见的棒棒糖树是不陌生的。很多重要的集合,约会都会选址“棒棒糖树”,女生俏皮的踢起了腿,显得学校青春气息十足。也使构图更加合理。最后的背景选择放置校徽而不是去画其他的东西,是因为,南华的校门和建筑并没有非常出彩的,反倒是黑白对比的南华校徽比较清楚明白。

选择一黑衬白,是为了更好的突出人物,考虑整体的色彩关系。女生取名楠楠,取“南”字读音,男生取名桦桦,取“华”字读音,连起来就是,楠楠桦桦。名字中都有木,表示南华大学会尽全力培养每一位学子长成一颗参天大树。

作品17 喃喃

作者:宋琦华(设艺)

形象造型简述

这次将南华大学官微形象设计为卡通人型,整体色调为蓝白色。

卡通形象形状像一个跳动的水滴,头戴学术帽,紧握着小拳,象征南华学子从四海八方来,融合在南华成为一个团结集体,勤奋求学一起拼搏向上。

形象脸部还融合了南华大学的标志,使得更有南华代表性。

作品18 南南

作者:贺艳 刘阳(图书馆)

形象造型简述

南华大学坐落于“雁城”衡阳,相传“北雁南飞,至此歇翅停回”。本形象设定为振翅北飞的大雁,昵称“南南”,既和“南华大学”相呼应,又与南方历史名城“雁城”衡阳联系。自古有鸿雁传书,因而“南南”也意味着资讯传递,象征官微“传递南华最温暖的声音”的宗旨。

雁自古被视为仁、义、礼、智、信“五常俱全”,恰与南华“明德博学、求是致远”相协相映,而振翅而飞的南南,又体现了开拓进取、敢为人先的南华精神,表达了对南华的美好期待。

南南整体以蓝色调为主,与南华的标识系统相呼应,头顶装饰来源于校园中竞相盛开的樱花,衣服上印有标志性建筑1教的简笔画和校徽。写意而简单的线条勾勒出流畅的身体曲线,也体现了官微鲜活生动的风格。

作品19 小南瓜 小雁华


作者:大福团队(文法)

形象造型简述

作品为一对男女的形象。

女:名为“小南瓜”,是可爱的南瓜精灵。身上所披的护士白褂之下隐藏着可爱的南瓜小洋装。代表了南华大学主打专业之一:医学。总体感觉活泼可爱,符合当代大学生充满活力的青春气息。鲜亮明艳的色彩搭配显得十分热情洋溢。此套装为“官方装扮”,她的装扮还可根据季节、节日进行变动。

男:名为“小雁华”,是帅气的雁子精灵,因衡阳古名“雁城”故有此灵感。身着挺立严谨的研究生外褂,内穿学院风衬衣,一幅智者模样。有着沉着冷静的眼神,十分自信,代表南华大学另一主打专业:核专业。沉稳又不失活泼的色彩搭配体现了南华学子的求是致远。他的装扮也可根据季节、节日进行变动。

作品20 南小华


作者:徐果 黄磊(医学院)

形象造型简述

南小华是活泼可爱、乐观向上的南华大学官方微信卡通形象公仔。Ta明德博学、求是致远,喜欢用灿烂笑面对大家。头部以校徽为蓝本,如绽放的花朵,如炽热的火炬,又似东升的旭日,象征南华大学团结奋进、蒸蒸日上、欣欣向荣,显示了作者独具匠心的创意。温和愉悦的笑容,给人以满满的亲切感,竖起拇指为南华大学官方微信点赞。整体线条灵动流畅,活泼形象跃然纸上,主体脸部形象与身形动态衔接自然巧妙,色彩搭配采用logo蓝,具备较强的辨识度和较好的传播度。设计显现热情亲切、吉祥欢乐的艺术魅力,向社会大众传递青春正能量内涵的同时,营造出南华大学官方微信优秀的公众形象。


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南华大学新媒体工作室


编辑:朱佩荣 康雨琪

审核:刘红利 覃秀萍

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